Calendario
Escolar
Cómo Contactar
Inscripción 
INICIO
DINÁMICA
DEL COLEGIO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN: - Conocerse como persona con sus posibilidades y limitaciones. Para conseguir estos objetivos se encarga de planificar la programación
de tutorías según los distintos ciclos.
Esta programación se justifica a partir del presupuesto básico de que
la orientación no es una tarea puntual que corresponda a un momento
concreto de la vida escolar de un alumno sino que se trata de un proceso
continuado que comienza el primer día que entra el niño en el Colegio y
finaliza para elegir estudios superiores
La programación posibilita una mayor variedad y adecuación de las
actividades Programar la tutoría implica integrar al alumno como un elemento
importante dentro del proceso educativo que no puede llevarse a cabo de
manera aislada sino en colaboración con el resto de los tutores.
Este programa engloba EDUCACIÓN EN VALORES Y TÉCNICAS DE ESTUDIO. EL TUTOR: - Favorece la integración y participación de los alumnos en la vida del
Centro.
- Realiza el seguimiento de su proceso de aprendizaje.
- Canaliza las relaciones del Centro con los padres, ayuda a los alumnos
a interiorizar las normas haciéndoselas ver como necesarias para el buen
funcionamiento de la comunidad educativa.
Dispone de una hora señalada a la semana para celebrar reuniones con sus
alumnos donde además de escuchar sus peticiones, sugerencias e intentar
resolver sus problemas, realiza las actividades planificadas por el
Departamento de Orientación.
Este Departamento pretende ayudar al
alumno a:
- Que tome conciencia de sus propias dificultades, conocer las propias
carencias
...y saber como actuar para subsanarlas.
-Analizar sus métodos de trabajo para intentar mejorarlos y hacerlos más
eficaces.
que se realizan con los alumnos en consonancia con su edad y con los
objetivos propuestos.
El tutor es el profesor que atiende los aspectos de
desarrollo, maduración y aprendizaje del alumno.
-
RELACIÓN PROFESOR - ALUMNO:
El profesor además de ser educador, mantiene una relación cordial y cercana, de proximidad y compresión con sus alumnos, interesándose por el ambiente social y familiar de cada uno y por sus aspectos individuales. Esto es un rasgo característico de nuestro estilo educativo.
Intercambio E.E.U.U. (Boston)
RELACIÓN CON LOS PADRES:
Padres y profesores perseguimos los mismos objetivos: enseñar y educar.En la educación y formación de los alumnos padres y profesores deben actuar unidos con un mismo criterio y finalidad.
El espíritu en que deben desarrollarse estas relaciones debe ser el de mutua confianza, compresión y estrecha colaboración
El profesor ha de buscar en los padres el apoyo necesario para la labor formativa de sus hijos.
La comunicación familia-colegio debe hacerse normalmente a través del tutor, implicando constantemente al alumno ,a fin de convertirlo en protagonista de su formación.